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Educación de adultos + Educación
no/in formal
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| Universo vocabular y praxis freireana
en intervenciones sobre analfabetismo funcional |
Walter
Arceluz
Director Ejecutivo del Instituto de Educación No Formal, Universidad
Tecnológica Nacional
Facultad Regional Avellaneda, Buenos Aires, Argentina |
Resumen
El presente trabajo aborda desde una mirada metodológica
basada en las prácticas de educación popular de Paulo
Freire, la apropiación de la lectoescritura en un marco de
construcción de ciudadanía. El mismo, toma como marco
elementos de evidencia empírica recogidos en acciones implementadas
en centros de alfabetización de jóvenes y adultos de
sectores urbanos en situación de analfabetismo funcional. |
| Palabras
clave: Paulo Freire, educación popular, analfabetismo
funcional, universo vocabular, construcción de ciudadanía |
Número
38/3
25 - 03 - 06 |
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