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Didáctica de la Lengua y de la
Literatura + Políticas Educativas
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La enseñanza del español
como lengua de origen en países no hispanos.
La experiencia canadiense
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Florencia
Carlino
Doctora en Educación (McGill University, Montreal, Québec,
Canadá). Assistant Professor de Español como lengua
extranjera y Coordinadora del Programa de Español en Mount
Saint Vincent University (Halifax, Nova Scotia, Canadá). Master
en Educacióny Ciencias Sociales (FLACSO, Argentina). |
Resumen
El campo denominado español como lengua de origen es un
área de estudio y práctica bien reconocida y desarrollada,
sobre todo en los Estados Unidos. Su implementación en ese
país ha respondido a las necesidades sociales, culturales y
demográficas de la población de origen hispano en constante
crecimiento y sus posibilidades de desarrollo han estado afectadas
por las políticas de apoyo o, por el contrario, de restricción
a la inmigración. De hecho, a partir de mediados de los años
'80, muchos estados con gran proporción de latinos han legislado
en contra de continuar apoyando los programas en esta área |
| Palabras
clave: Enseñanza del español, Canadá,
multiculturalidad, fluidez comunicativa, desarrollo cognitivo |
Número
38/2
10 - 03 - 06 |
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