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Psicología de la educación
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| El estudio de los estilos de aprendizaje
desde una perspectiva vigostkiana: una aproximación conceptual |
Juan
Silvio Cabrera Albert
Vicedecano de Investigaciones y Relaciones Internacionales de la Universidad
de Pinar del Río, Cuba
Gloria Fariñas León
Universidad de La Habana, Cuba |
Resumen
Los estilos de aprendizaje constituyen desde hace tiempo un tema
recurrente en las investigaciones de corte psicopedagógico,
por ser explicativos, en cierta medida, de los diferentes comportamientos
de los estudiantes en el marco del proceso docente-educativo.
En el presente trabajo, los autores se propusieron aproximarse a un
enfoque holístico en el estudio de los estilos de aprendizaje
que supere la visión eminentemente cognitivista que tradicionalmente
ha caracterizado a este objeto-problema en el mundo, partiendo para
ello de una perspectiva vigostkiana sobre la personalidad y el aprendizaje. |
| Palabras
clave: personalización de la educación, estilos
de aprendizaje, enfoque holístico, Vigotski. |
Número
37/1
25 - 11 - 05 |
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