La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

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Psicología de la educación

El estudio de los estilos de aprendizaje desde una perspectiva vigostkiana: una aproximación conceptual
Juan Silvio Cabrera Albert
Vicedecano de Investigaciones y Relaciones Internacionales de la Universidad de Pinar del Río, Cuba
Gloria Fariñas León
Universidad de La Habana, Cuba
Resumen
Los estilos de aprendizaje constituyen desde hace tiempo un tema recurrente en las investigaciones de corte psicopedagógico, por ser explicativos, en cierta medida, de los diferentes comportamientos de los estudiantes en el marco del proceso docente-educativo.
En el presente trabajo, los autores se propusieron aproximarse a un enfoque holístico en el estudio de los estilos de aprendizaje que supere la visión eminentemente cognitivista que tradicionalmente ha caracterizado a este objeto-problema en el mundo, partiendo para ello de una perspectiva vigostkiana sobre la personalidad y el aprendizaje.
Palabras clave: personalización de la educación, estilos de aprendizaje, enfoque holístico, Vigotski. Número 37/1
25 - 11 - 05
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico:jsilvio@fcsh.upr.edu.cu

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