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Educación superior + Investigación
educativa
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| Educación superior e innovaciones |
Elena
Agüera Ordax, María Dolores Calderón Méndez
y María Begoña Alfageme González
Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Facultad
de Educación, Universidad de Murcia, España. |
Resumen
Las decisiones curriculares provocadas por la integración
de la Universidad Española en el Espacio Europeo de Educación
Superior fundamentan la investigación presentada. Trabajo que
ha supuesto una innovación metodológica en el desarrollo
docente de una materia troncal: "Organización del Centro
Escolar", impartida en los títulos de Maestro de la Universidad
de Murcia (España), y ha permitido a los alumnos ser protagonistas
de su propio aprendizaje, así tenían la posibilidad
de adquirir competencias informáticas, comunicativas, profesionales
y de investigación, al mismo tiempo que desarrollaban la materia
curricular. Presentamos los resultados más relevantes relacionados
con: la composición y funcionamiento de los grupos, las actitudes
de los alumnos ante el trabajo colaborativo, los roles de alumnos
y docente, la participación de los alumnos y el uso de las
tecnologías de la información y la comunicación,
así como los conocimientos específicos adquiridos con
la experiencia. |
| Palavras
chave: Innovación, educación superior, trabajo
colaborativo, tecnologías de la información y
la comunicación. |
Número
36/10
10 - 10 - 05 |
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